В українських школах з’явився інструмент для тих, хто прагне не просто реагувати на наслідки освітніх втрат, а цілеспрямовано долати їх. Міністерство освіти і науки представило посібник, який допоможе педагогічним колективам, керівникам та громадам вибудувати системний підхід до підтримки учнів.
Авторами нового посібника стали Оксана Пасічник та Олена Ліннік. Вони об’єднали напрацювання останніх років у сфері надолуження втраченого навчання і запропонували єдину логіку дій — від оцінки ситуації до запровадження заходів і моніторингу результатів.
Структура підтримки: що передбачає посібник
- Огляд ключових державних, громадських і міжнародних практик для закладів освіти та громад
- Практичні інструменти для роботи з учнями — діагностичні матеріали, форми обліку, приклади планів підтримки
- Контрольні списки для адміністрацій і вчителів із чіткими критеріями та розподілом обов’язків
- Дієві формати взаємодії з учнями й батьками: тижні надолуження, індивідуальні консультації, соціально-емоційне навчання, тьюторський супровід
Посібник рекомендовано рішенням методичної ради Українського інституту розвитку освіти. Він розроблений відповідно до типової програми підвищення кваліфікації педагогічних працівників, що дає йому додаткову легітимність для впровадження у школах.
Щоб допомогти впроваджувати рекомендації посібника, по всій країні створено мережу тренерів. Вони консультують заклади освіти з організації процесу надолуження втрат та забезпечують супровід освітян у складних ситуаціях. Така підтримка здійснюється у межах проєкту «Наздоженемо», ініційованого громадською спілкою «Освіторія».
«Завдання посібника — упорядкувати досвід і подати його як логіку кроків: від оцінки до результату», — наголошують автори.
Розробку посібника фінансово підтримало Федеральне міністерство економічного співробітництва і розвитку Німеччини через Державний банк розвитку KfW. Така співпраця підкреслює міжнародну підтримку українських освітян у часи великих викликів.
Новий посібник — це не лише набір інструкцій, а системна відповідь на нову реальність, у якій опинилися учні, вчителі та вся освітня спільнота України.